每个人在幼儿时期都具备72种潜质，可能开发出72种技能。毕加索曾说过："每一个孩子都是天生的艺术家,问题是长大后如何保持童心”。指的是多数孩子具备想象力，动手欲望和探究欲望，他们只是没被重视...

他首先要了解、体验和讨论概念。先是观察和触摸实物，然后问：“我能试试吗?”“摁哪个是开机?”“开机后会出来什么?”“人们什么时候开始用电脑的?之后再通过设想和研究， 获得答案，最后是借用这类基本元素编...

家长可以在百度上搜索“舒尔特方格”，它是一个专门改变孩子注意力的训练工具。你可以根据百度提示自己制作一些简单的舒尔特方格，然后在您的孩子做作业前自己作业中途走神，坐不住等时候，让他进行3到5分钟的训练...

👉  不要担心自己在孩子面前出丑，孩子也不知道答案！ 孩子们会效仿家长，向家长提供想法并展开合作，这样只需要几年时间，孩子就会自己做研究了。而且他会学到宝贵的一课：无知并不可怕。

在生命的任何一个阶段，孩子和你都是平等的，而你必须带着尊重来爱他，因为受到尊重的孩子长大后，会变成伟大的个体。满十二岁以后，你和孩子的对话必须有所改变，里面没有指令，只有建议和提问。

大人要鼓励孩子自己安排时间，对文化现象、事件和人形成自己的看法，独立辨清“起初”、“随后”、“最终”这些词的含义。孩子也要了解自己的日常生活时间计划，也就是小计划，然后再将这种认知拓展到“年”、“世纪...

孩子胆小，家长不要有意刺激他，要引导孩子将心里的恐惧说出来，要体谅他的顾虑，接受他的感受，同时向他表示支持。父母还要多带孩子到公共场所，开阔孩子的视野，消除他对陌生环境的恐惧，增强处理突发问题的适应性...

拿游泳来说，孩子先是下到水里扑腾，接着是在水里行走和吹气泡，最终会从基础的划水进步到潜泳。换成数学，孩子先是背数字， 然后才是真正地数数——把数字和物体对应起来。学习社会知识同样是渐进的过程，孩子要慢...

不管是家庭教育还是学校，我们需要硬件支持，当然也需要有软思考。这就是让孩子尽可能多地接触社会，了解社会，有更多的空间平台，让孩子开阔起来，超越小学教育的范围，超越小学校园的围墙。我们不占据它的原因是因...

🍀 规则的意义就是维护双方的感受。规则只有在涉及两个人的感受的时候，它才有意义。 🍀 孩子如果学到遵守规矩等于难受，那他以后怎么自觉遵守这个规则呢？如果这个规则让孩子很开心，这就是一个很好的结果。规则...