聆听倾诉,客观分析。在批评之前,我都会先询问清楚原因,弄清楚事件的来龙去脉。即使是没带作业这样的小事,我也会问一问有没有什么特殊的原因。此时,作为教师可以帮助孩子客观地分析:在这件事中,哪些做得对,哪些做得不对;为什么做错了;应该怎么去解决……这也正是帮助孩子树立是非观、价值观的好时机。

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聆听倾诉,客观分析。在批评之前,我都会先询问清楚原因,弄清楚事件的来龙去脉。即使是没带作业这样的小事,我也会问一问有没有什么特殊的原因。此时,作为教师可以帮助孩子客观地分析:在这件事中,哪些做得对,哪些做得不对;为什么做错了;应该怎么去解决……这也正是帮助孩子树立是非观、价值观的好时机。
