儿童安防(一)| 勇敢向校园欺凌说“不”!

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校园时光,除了肆意挥洒的青春,教师温暖的鼓励,同学间纯真的情感这些美好的东西以外,还有一些并不美好且不容易发现的阴暗面——校园欺凌。

 

那么...

家长如何及时察觉到孩子被欺凌了?

如果遭遇校园欺凌,家长、孩子该怎么做?

本篇文章主要围绕校园欺凌展开讨论,并提示各位家长当孩子遭受校园欺凌时该如何做?

本文共1756字 | 阅读时间约4分钟


儿童安防(一)| 勇敢向校园欺凌说“不”!
关于校园欺凌的新闻,我相信家长们在日常生活中也听过很多。

近期,一起“河北石家庄未成年人被殴打”视频在网上流传。

在视频中,一名身穿红色外套的男生被迫向一名身穿粉色上衣的女生鞠躬道歉,但与粉衣女生同行的两名男生并不满意,将其踢翻在地上,并拳脚相向。

儿童安防(一)| 勇敢向校园欺凌说“不”!
看到视频中这个被殴打的少年,努力的护住自己的头部。

不知道这个男孩的父母和“行凶者”的父母看到这个视频会作何感想!

实际上像这样的“案件”,在生活中真的是数不胜数,“作案者”多数为同班同学又或者是同宿舍的舍友。

近两年,国内关于校园欺凌的电影也有不少,无论是《少年的你》还是《悲伤逆流成河》

我们抛开故事情节本身是否合理,家长都应该重视这件事,因为“校园欺凌”它是确切存在的,甚至有的情节比电影里更加严重。

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如何发现孩子是否被欺凌?

有些孩子受到欺凌时,并不会主动告知家长;

也有些孩子因为受到欺凌者的“威胁”,只能忍气吞声...

这时候就需要我们的家长学会“察言观色”,认真观察孩子的一言一行。

1、身体伤害

这一类伤害是比较明显的,家长们可以观察孩子身上是否有伤痕。

如果发现伤痕,需要及时与孩子沟通,千万不要急着指责孩子,也不要说“怎么不欺负别人,光欺负你...”这种话。

2、心理伤害

另外有些校园欺凌事件并不是明显能够被发现的身体伤害。

这些情况可能是群体孤立某一同学;给同学起一些歧视性的外号;故意开一些恐吓、侮辱性的玩笑等等。

这些“隐蔽型”欺凌隐藏在校园生活之中,极容易造成受害者的心理伤害,一般受到这种欺凌的孩子在生活中会比较胆小,沉默寡言。

儿童安防(一)| 勇敢向校园欺凌说“不”!

俗话说:“子不教,父之过。”

下面小编就来讲讲:

面对孩子遭受校园欺凌暴力问题,家长还有孩子该怎样做?

家长

每个问题孩子和校园欺凌暴力事件的背后,都有家长不可推卸的责任,作为第一监护人对孩子日常管教的缺失和不足值得反思。

孩子作为未成年人,心智不成熟,而且大多生活条件优越、个性自我张扬,抗挫能力较弱,加上社会某些不良风气的影响,遇事缺乏理智,容易冲动走极端。

家长普遍关注学习胜过身心教育,缺少正确的管教方法,很容易助长孩子不良性格及行为方式的形成。

所以,家长应当从孩子日常的一点一滴抓起,既要管还要教,传递并教给孩子正确的价值观、处世观、人生观,帮助其塑造自我健全的人格和良好的品行,因为这才是孩子将来的成长立世之本。

儿童安防(一)| 勇敢向校园欺凌说“不”!
孩子

学会勇敢对校园欺凌说“不”!

受到欺凌的孩子一般都是性格上比较弱势。

越是软弱,越是容易变成欺凌对象,所以孩子需要自己强大起来,自己首先要能保护自己,小编在这里提供一些被欺凌时的应对方案,家长可以带着孩子在家进行练习。

1、当孩子被推在墙角时

快速的做出戒备动作,拳心相对,小臂贴紧墙面,同时膝关节抵住墙,利用小臂提前撑开安全距离。

利用腰腹力量转身上步向前推击对方肩部,并大声呵斥“走开,离我远点,我不想和你玩。”

动作名称

频率(周)

次/组

组数

时间

戒备

4-5次

15次/组

6组

10min

双小臂撑墙

4-5次

15次/组

6组

10min

单膝顶墙

4-5次

15次/组

6组

10min

2、当孩子被同龄大个子欺负时

重心降低,一定侧对对方同时戒备动作护住头部,趁对方不注意,快速的转身由下而上推掌,再上步提膝袭击对方裆部,快速离开。

动作名称

频率(周)

次/组

组数

时间

戒备

4-5次

15次/组

6组

10min

转身推掌

4-5次

20次/组

6组

10min

上步提膝

4-5次

20次/组

6组

10min

3、当孩子从背后被抓头发时

首先重心降低,顺势后撤,以右手右脚为例,右脚后撤,右手用肘击打对方头部,另只手臂转身击打对方头部,最后提膝攻击对方裆部,快速逃离。

动作名称

频率(周)

次/组

组数

时间

后撤挥肘

4-5次

15次/组

6组

10min

直臂击打

4-5次

15次/组

6组

10min

上步提膝

4-5次

15次/组

6组

10min

说到底,校园霸凌多半是因为家庭教育的缺失造成的。

生而不养,父母之罪;

养而不教,父母之祸;

教而无方,父母之过。

让孩子健康成长,相信自己并相信外界存在可以依靠的力量,最终他们会获得人生的幸福与坚硬的心脏。

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